加拿大pc

診改辦公室召開診改領導工作組會議

作者: 時間: 2020-11-30 點(dian)擊數:

為進一(yi)步推進學校(xiao)(xiao)內部質量保(bao)證體系診斷與(yu)改(gai)進工作,確(que)保(bao)診改(gai)工作順(shun)利通(tong)過復核,11月27日下午,由診改(gai)辦公室(shi)(shi)組織的學校(xiao)(xiao)診改(gai)領(ling)導(dao)工作組會(hui)議(yi)(yi)(yi)在秉心樓第一(yi)會(hui)議(yi)(yi)(yi)室(shi)(shi)召開。校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)余嗣元、李麟(lin)書(shu)、朱德(de)明、馮(feng)倫久、丁守(shou)寶及(ji)診改(gai)專項工作組組長參加了會(hui)議(yi)(yi)(yi)。會(hui)議(yi)(yi)(yi)由校(xiao)(xiao)長李麟(lin)書(shu)主(zhu)持(chi)。

會上,校(xiao)黨委(wei)書記余嗣元(yuan)指出,診(zhen)改(gai)(gai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)直以來都是學校(xiao)的(de)(de)重點(dian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之一(yi)(yi),是學校(xiao)長遠發展的(de)(de)需要(yao),關于接下(xia)(xia)來的(de)(de)診(zhen)改(gai)(gai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo),他(ta)作(zuo)(zuo)出以下(xia)(xia)四點(dian)要(yao)求: 一(yi)(yi)是各(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)組(zu)(zu)要(yao)做到以點(dian)帶面,落(luo)到實(shi)處,切(qie)切(qie)實(shi)實(shi)理清思路。二是關于重點(dian)打造(zao)的(de)(de)目標鏈和標準鏈,他(ta)強調必須要(yao)凝結優勢、特(te)色和亮(liang)點(dian)。三是診(zhen)改(gai)(gai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)必須有(you)團隊(dui)、有(you)組(zu)(zu)織的(de)(de)進(jin)行(xing),要(yao)在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)暴露問題(ti),才(cai)能更(geng)好的(de)(de)解決(jue)問題(ti)。四是各(ge)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)組(zu)(zu)要(yao)建(jian)立激勵保障(zhang)體(ti)制,充分調動教職工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)積極(ji)性,按照完(wan)成時限高質(zhi)量地完(wan)成診(zhen)改(gai)(gai)任務。

會上,校長李(li)麟書也分(fen)享了自己參(can)與(yu)其他院校診(zhen)改復(fu)核(he)工作(zuo)的一些(xie)經驗。他認為,復(fu)核(he)工作(zuo)的關鍵就是對“兩(liang)鏈的打造與(yu)實施”“螺旋建(jian)立與(yu)運行(xing)”“引擎(qing)驅動與(yu)成效(xiao)”“平臺建(jian)設(she)與(yu)應用(yong)”四個方面的核(he)查,專家關注的重點在于學校質量保證體系(xi)的建(jian)立,實施過程是否有監測(ce)預警和(he)改進(jin)機制,是否營造質量文化的氛(fen)圍,師生(sheng)是否擁有滿意(yi)度和(he)獲得(de)感等。

會上(shang),副(fu)院長丁守寶結合蕪(wu)湖職業技術學(xue)院的診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)復(fu)(fu)核(he)情況,對《安徽(hui)省(sheng)高職院校內(nei)部質(zhi)(zhi)(zhi)量保(bao)證體系診(zhen)(zhen)(zhen)斷與(yu)(yu)(yu)改(gai)進(jin)試點院校復(fu)(fu)核(he)工(gong)作(zuo)規程(cheng)及專(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)手冊(試行(xing))》進(jin)行(xing)了(le)解(jie)讀(du)。他指出,復(fu)(fu)核(he)內(nei)容主要以(yi)學(xue)校內(nei)部質(zhi)(zhi)(zhi)量保(bao)證體系建設與(yu)(yu)(yu)運(yun)行(xing)實施方案與(yu)(yu)(yu)自我診(zhen)(zhen)(zhen)斷報告為復(fu)(fu)核(he)依據,復(fu)(fu)核(he)目標鏈與(yu)(yu)(yu)標準鏈、五(wu)個層面(mian)“8字形(xing)質(zhi)(zhi)(zhi)量改(gai)進(jin)螺(luo)旋(xuan)”建設、學(xue)校質(zhi)(zhi)(zhi)量文化與(yu)(yu)(yu)機制引擎(qing)驅動與(yu)(yu)(yu)運(yun)行(xing)情況,以(yi)及平(ping)臺的頂層設計、建設、應用及成效。復(fu)(fu)核(he)流程(cheng)為: 必須提(ti)前兩(liang)周在學(xue)校診(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)平(ping)臺公布有關信息,并在要求的系統里提(ti)供材料清單及分(fen)(fen)類(lei)文件(jian)夾。網上(shang)復(fu)(fu)核(he)通(tong)過(guo)后,專(zhuan)(zhuan)家(jia)才(cai)進(jin)校復(fu)(fu)核(he)。通(tong)過(guo)數據分(fen)(fen)析、狀態考察(cha)、面(mian)上(shang)調查(cha)、深入研(yan)討、取樣分(fen)(fen)析、多(duo)維建構等多(duo)種形(xing)式,圍繞復(fu)(fu)核(he)內(nei)容進(jin)行(xing)現(xian)場(chang)復(fu)(fu)核(he)。

會上,高建辦主(zhu)任朱(zhu)修傳(chuan)解讀了最新一期診改(gai)工作任務清單,從規劃與建設、診改(gai)運行、診改(gai)復(fu)核材料、工作安排、工作要求、文(wen)本格式等六個方(fang)面(mian)對診改(gai)工作進(jin)行部署,強調學校下一步(bu)應自(zi)主(zhu)開展診改(gai)復(fu)核,根據(ju)自(zi)我(wo)復(fu)核情況,補(bu)缺補(bu)漏,完善(shan)相關資料和環節。

最后(hou),其(qi)他(ta)與(yu)會人員一(yi)起進(jin)行了熱烈的討論(lun)。

本次會議,全面客觀地(di)總結(jie)了加(jia)拿大pc從啟動(dong)到現在的(de)(de)診改(gai)工(gong)作(zuo)(zuo),分析和研究了存在的(de)(de)問(wen)題(ti),提出了改(gai)進措施,安排部署了下(xia)一階段工(gong)作(zuo)(zuo)任務,對加(jia)拿大pc的(de)(de)診改(gai)工(gong)作(zuo)(zuo)起到了積極的(de)(de)推進作(zuo)(zuo)用(yong)。

版權所有:加拿大pc 0564-3383023 郵箱(xiang): gjb@goodnoteshm.com 

技術支(zhi)持(chi): 網絡信息中心

加拿大pc